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提高数学课堂有效性——盛泽小学兴桥校区数学教研活动



发表日期:2018年4月13日   【编辑录入:镇郊校区】    编辑此文 在此栏目发表文章   

为了提高数学课堂教学有效性。本周,盛泽小学兴桥校区举行了以 “着眼课堂 优化教学”为主题的数学教研活动。本次活动有四位青年教师进行活动展示课。

周凤菲老师的《两位数加、减两位数(不进位、不退位)》,周老师能根据教学内容,因材施教地制定了教学思路,特别注重学生主动探究的训练,突出重点难点的内容。王春燕老师的《认识万以内的数》,王老师通过学生已有的千以内数的知识迁移到万以内数的认识上,学生学习的较为轻松,学习效果也很好。翁丹娟老师的《认识24时记时法》,翁老师在导入时结合学生的生活体验,充分利用多媒体这一资源,通过切入普通记时法,引导学生思考,让学生在感兴趣的现实场景中,唤起已有的生活经验。王国芳老师的《式与方程的复习 1》,这是堂复习课,课前王老师对教材作充分钻研后拟订出来三个目标,课堂上王老师按这三个目标进行逐步落实,使所学知识结构化、条理化。四位老师对于不同年级采用不同的教学策略所产生的不同教学效果,彰显教师教学个性。

本次教研活动,以课堂为抓手,老师们积极参与,共同探究,分享成果。这样的活动,不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台,也让参加研讨的老师相互学习、启发,对于数学课堂教学水平的提高有着积极的作用!




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