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花开无声,习作有声 ——本学期习得工作室第二次活动


发表日期:2018年4月11日   【编辑录入:教务处】   本文阅读次数:10488 编辑此文 在此栏目发表文章   


      411日上午,我校习得工作室开展了本学期第二次习得工作室活动,第一节课由何晓婷老师执教《荷花》,第二节课由陈肖依老师执教《槐乡五月》,第三节课进行了交流研讨,由李国平老师进行点评。

      本次两位老师的开课内容都是写景类文章,但又有所不同,《槐乡五月》不仅写到了美丽的景,还写到了人物的活动,比单一的写景文层次更深一些。两位老师的教学都把写好比喻句作为教学重点,何晓婷老师在教学《荷花》时,引导学生抓住化的形态、颜色等特点来写好比喻句,注意本体和喻体之间的共性,并作了细致的点评。李老师对陈肖依老师教学的《槐乡五月》予以肯定,并且李老师还提出了一些建议,《槐乡五月》这篇文章是由景及人,应该抓住人物的活动来写。

      正如李国平老师所说,在教学写景类文章的时候,应该引导学生细致观察景物的特点,写作前的指导是泛泛而谈,作后指导更是重中之重,它是一种反思,作文指导最好的指导是个性化指导,作为青年教师,我们应该重视习作教学!


何晓婷老师执教《荷花》



陈肖依老师执教《槐乡五月》



李国平老师点评



戴玲娥老师点评



全体工作室成员









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