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关于组织“适合的教育”视域下教师教学行为改进现象分析主题征文


发表日期:2018年4月11日   【编辑录入:教科室】   本文阅读次数:117919 编辑此文 在此栏目发表文章   

苏州市吴江区教育科学研究室


                              吴教科函〔20186

关于组织“适合的教育”视域下教师教学

行为改进现象分析主题征文活动的通知

各中小学(幼儿园)、中专校

为配合吴江区第八届有效课堂主题研究节,引导广大教师关注学情研究,优化课堂教学的适切性,以接地气的教学行为提高课堂教学效益,特举办“适合的教育”视域下教师教学行为改进的现象分析主题征文活动。

本次征文以“‘适合的教育’视域下课堂教学行为改进”为主题,要求教师在贯彻“适合的教育”理念下,在研究学生的基础上,捕捉并描述发生在自己或他人教学活动中不适合学生发展的教学现象,分析其中存在的问题并进行诊断,然后提出相应的教学对策。全文分现象描述、问题诊断、教学对策三个部分,其中问题诊断(必须基于学生课堂学习现场情况)与教学对策合计篇幅不得少于全文的50%。征文要求先进行校级评比,在此基础上按在职教师数的10%(文本电子稿、汇总表电子稿及其文本纸质稿)择优选送至区教科室,截止时间为54日。区教科室将组织人员进行区级优秀征文评比,并在《吴江教育》开设专栏,刊发部分优秀征文。

                   吴江区教育科学研究室

                 2018329



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